Paula Alday Coddou
Psicóloga clínica infanto-juvenil con formación en Terapia Narrativa en la Infancia, evaluación clínica y psicodiagnóstico infantil y adolescente. Conun enfoque integrativo basado en el apego, la mentalización, la terapia de juego y la parentalidad afectiva y positiva. Experiencia en dificultades emocionales, conductuales y relacionales, ansiedad, desregulación emocional y conflictos familiares. Acompaña a pacientes, madres, padres y cuidadores desde una mirada cercana, respetuosa e integral, promoviendo la regulación emocional, el fortalecimiento de vínculos seguros y el desarrollo socioemocional.
Paula ha desarrollado su experiencia clínica en distintos contextos, incluyendo el Instituto Humaniza, Fundación Encuentro, Fundación Más Mentes y Fundación Mano Amiga.
Su orientación terapéutica integra la teoría del apego, la mentalización, el enfoque sistémico y la terapia de juego. El proceso comienza con una etapa de evaluación junto al niño, niña o adolescente y sus cuidadores, con el propósito de comprender el motivo de consulta, las necesidades emocionales y el contexto familiar. Posteriormente, establece objetivos terapéuticos de manera colaborativa, favoreciendo un proceso ajustado a cada caso.
Durante la terapia, trabaja especialmente en el reconocimiento, la expresión y la regulación de las emociones. Con niños y niñas incorpora el juego como una herramienta fundamental para facilitar la comunicación, comprender su mundo interno y desarrollar nuevos recursos emocionales y relacionales.
Su trabajo incorpora de manera central el acompañamiento a madres, padres y cuidadores desde una perspectiva de parentalidad afectiva y positiva. Los orienta en la comprensión de las emociones, conductas y necesidades de sus hijos, promoviendo respuestas sensibles, respetuosas y consistentes que permitan fortalecer el vínculo familiar.
A través de este acompañamiento, entrega herramientas concretas para abordar episodios de desregulación emocional, mejorar la comunicación, establecer límites protectores y favorecer una crianza basada en el afecto, la seguridad emocional y el respeto por las distintas etapas del desarrollo.
Paula comprende que las dificultades de un niño o adolescente no se presentan de manera aislada, sino que deben ser entendidas dentro de su historia, sus relaciones significativas y su contexto familiar. Por esta razón, promueve espacios de conversación que permitan a las familias expresar emociones, preocupaciones y necesidades, construyendo nuevas maneras de comprenderse y relacionarse.
Se caracteriza por un estilo cercano, empático y respetuoso, generando espacios terapéuticos de confianza donde niños y adolescentes pueden expresarse con libertad y desarrollar herramientas para afrontar sus dificultades.
Además, se desempeña como facilitadora de talleres dirigidos a niños, adolescentes, padres y cuidadores, abordando temáticas como habilidades socioemocionales, regulación emocional, parentalidad afectiva y positiva, comprensión de las emociones infantiles, adolescencia y fortalecimiento del vínculo familiar.
Paula acompaña a sus pacientes y familias a:
comprender las emociones y necesidades del niño o adolescente
fortalecer la regulación emocional y conductual
reconocer y expresar emociones de manera saludable
manejar la ansiedad y situaciones de desregulación emocional
mejorar la comunicación y los vínculos familiares
desarrollar habilidades socioemocionales
fortalecer una parentalidad afectiva y positiva
establecer límites sensibles, claros y protectores
promover vínculos seguros entre padres e hijos
acompañar los desafíos propios de la infancia y la adolescencia
potenciar la autoestima, la autonomía y el bienestar integral
Servicios
Psicoterapia infanto-juvenil
Psicodiagnóstico infantil y adolescente
Terapia de juego
Orientación a padres y cuidadores
Acompañamiento en parentalidad afectiva y positiva
Talleres de habilidades socioemocionales
Talleres de regulación emocional
Talleres para padres y cuidadores
Acompañamiento y fortalecimiento del vínculo familiar
Perfil de pacientes
Atiende a niños, niñas, adolescentes y adultos jóvenes, entre los 3 y 18 años, que presentan dificultades emocionales, conductuales o relacionales, ansiedad, desregulación emocional, dificultades para reconocer o expresar sus emociones, conflictos familiares y desafíos propios del desarrollo durante la infancia y la adolescencia.
También acompaña a madres, padres y cuidadores que buscan comprender mejor las necesidades de sus hijos, fortalecer el vínculo familiar y desarrollar herramientas de parentalidad afectiva y positiva, promoviendo una crianza respetuosa, sensible y orientada al bienestar emocional de toda la familia.
"Desde mi formación en psicología clínica infanto-juvenil, he desarrollado una profunda vocación por comprender y acompañar el mundo emocional de niños, niñas y adolescentes. Creo que intervenir a tiempo puede marcar una diferencia importante en su desarrollo, especialmente cuando comienzan a aparecer cambios en el ánimo, dificultades conductuales, ansiedad, inseguridad, problemas en el colegio o tensiones en la vida familiar. Mi forma de trabajar integra principalmente la mentalización, la terapia de juego y la parentalidad positiva. Esto significa que busco comprender no solo lo que el niño hace, sino también lo que puede estar sintiendo, pensando o necesitando detrás de una determinada conducta. Cada niño es único, y por eso considero fundamental conocer su historia, sus vínculos, sus fortalezas y el contexto en el que se desarrolla. Antes de comenzar un proceso terapéutico, realizo una evaluación clínica que permita conocer al niño más allá del motivo de consulta. Más que enfocarme únicamente en el síntoma o en aquello que preocupa a la familia, me interesa comprender qué está intentando expresar, cómo se relaciona con quienes lo rodean, qué recursos posee y qué factores pueden estar influyendo en su bienestar. Esta mirada permite construir objetivos terapéuticos claros, realistas y personalizados, favoreciendo un acompañamiento realmente ajustado a las necesidades de cada niño y su familia. El trabajo con madres, padres y cuidadores también es una parte esencial del proceso, ya que muchas veces pequeños cambios en la forma de comprender, acompañar y responder a las necesidades del niño pueden generar avances significativos.".