Neuropsicología Clínica en Niños y Adolescentes.

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Los niños pueden tener algunas áreas cognitivas alteradas, resultado de una maduración del cerebro a un ritmo distinto a lo esperado, presentando problemas conductuales, en el relacionamiento social, en el aprendizaje, en la integración sensorial, entre otros.Esto afecta su normal desarrollo.

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Existen  trastornos del Neurodesarrollo que afectan a los niños d los cuales constituyen un espectro que abarca desde problemas de aprendizaje, conductuales, trastorno por déficit atencional, trastorno de la ingesta y conducta alimentaria, discapacidad cognitiva, autismo entre otros.

 

                                   

 Niños con altas capacidades

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Existen niños que tienen una particular manera de aprender, de sentir y pensar. Presentan habilidades sobresalientes en algunas áreas y su comportamiento difiere del "normotípico". Muchos de estos niños pueden presentar algunas características distintas desde el nacimiento, siendo precoces, algunos en algunas áreas e su desarrollo. Pueden  aprender a  hablar o caminar tempranamente o en otros casos suelen  saltarse etapas.

 

Suelen  ser muy creativos,  curiosos, insistentes en sus intereses, algo desafiantes con la autoridad, cuestionan las normas, etc. Si bien no existe un patrón conductual en los niños con  altas capacidades, sus padres muchas veces son los primeros en detectar que su hijo presentan algunas características emocionales, como es una intensidad  emocional  mayor  frente a experiencias gratificantes o frustrantes.

 

Es posible observar en ellos  además una hipersesibilidad sensorial mayor. Sus sentidos captan en mayor magnitud, los sonidos en ocasiones (hiperacusia), les afecta mas la  luminosidad aambiental  (fotosensibilidad, expresan molestia en el contacto con las texturas de la ropa, como etiquetas, costuras  (hipersensibilidad táctil), etc).

 

Estos niños por lo general suelen ser muy empáticos y presentan un sobresaliente sentido de justicia. Son para los padres un desafío en relación a los modelos de educación tradicional .

Es fundamental para los padres  informarse ya que un niño con altas capacidades presenta cualidades variables y puede no destacarse académicamente, ni destacar.

 

En el espectro de niñ@s  de altas capacidades se incluyen los  superdotado o  algunos con  talentos simples o complejos o un  nivel de desarrollo más  adelantado. Conocer cómo  funciona el niñ@, cómo responde a  los estímulos y cuales son sus necesidades emocionales y escolares permite entregar apoyo adecuado.

 

Diagnostico y  evaluación Neuropsicológica infantil

 

Para un buen diagnostico es  necesario realizar una primera consulta con unos de los padres o ambos. En esta entrevista se precisa el motivo de consulta y se indaga en los antecedentes de la biografía del niño, diagnóstico, características del problema, tratamientos anteriores (si los hay) e información acerca del desarrollo evolutivo, relaciones familiares y otros. Nuestros profesionales realizan una evaluación exhaustiva que consiste en  un examen clínico y se aplica un conjunto  de pruebas con instrumentos validados científicamente para determinar funcionamiento actual del niño, la gravedad de la patología, la existencia de alguna problemática asociada.

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Se confirma diagnostico y se hace un plan de tratamiento a seguir.

• El cual una vez aprobado es implementado  y se trabaja en tres en tres aspectos:

• Rehabilitación (cuando se requiere) que le permita autonomía e integración.

• Superación de Dificultades de acuerdo a las necesidades personales.

• El Lograr el máximo del desarrollo de las  capacidades. 

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Se trabaja con un enfoque familiar y de acuerdo a un programa específico para el niñ@, que involucra su entorno.
Se elabora un tratamiento, con objetivos terapéuticos que se realizan en un determinado número de sesiones, de acuerdo a lo que cada niñ@ requiera.

El tratamiento se enfoca en la rehabilitación de las áreas disminuidas, fortalecimiento de las capacidades y habilidades del ñiño@ al máximo y  ofrecer estimulación neurocognitiva de acuerdo a sus necesidades.

 

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