Alejandro Gunkel se caracteriza por mantener una formación continua que refleja su compromiso con el aprendizaje y la actualización profesional. Especiazado en áreas clínica y educativa, con una atención particular a la neurodiversidad, el desarrollo infantil y la inclusión educativa. Su interés incluye autores como:

 

• Carl Gustav Jung: Por su estudio de los procesos inconscientes y su enfoque en los arquetipos, destacando el valor terapéutico del arte como herramienta de expresión emocional.

• Carl Rogers: Por su terapia centrada en el cliente y su enfoque humanista.

• Fritz Perls: Por sus aportes en el campo del crecimiento personal y la terapia Gestalt.

• Milton H. Erickson: Por el desarrollo de la hipnosis Ericksoniana y sus aplicaciones en psicoterapia.

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Otros autores y enfoques también complementan mi práctica profesional.

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"Mi trabajo está centrado en el paciente y adopta un enfoque integrativo, combinando herramientas y modelos de distintas corrientes psicológicas. Esta metodología busca adaptarse a la diversidad de personas, valorando las individualidades de cada paciente para ofrecer una atención flexible y personalizada".

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destacan entre sus Experiencias Relevantes en Desarrollo Profesional y Persona el trabajo en temas de  inclusión y en formación de equipos educativos sobre estrategias de enseñanza-aprendizaje, contención emocional y manejo conductual.

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Dominio de Recursos Terapéuticos:

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• Charlista: Experiencia en temáticas relacionadas con neurodiversidad y condición del espectro autista.

• Facilitador de Cursos: Diseño y ejecución de talleres grupales sobre crianza respetuosa, habilidades parentales y estrategias de inclusión educativa.

• Herramientas Terapéuticas: Uso de terapia de juego, juego simbólico, terapia del arte, mindfulness e hipnosis clínica. Especialmente interesado en Hipnosis Regresiva Sanadora (HRS) y su exploración en el área terapéutica.​

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Si buscas un enfoque innovador, respetuoso y profundamente humano, Alejandro Gunkel está listo para acompañarte en tu camino de sanación y aprendizaje.